Chắc chắn các bạn lớn của mình sẽ rất ưng bài viết này của cô Hà. Tuần trước, các bạn ấy vừa có buổi trình bày, tranh luận rất sôi nổi về việc con người tự học từ khi còn nhỏ. Tuần này mình đang rất trông đợi được nghe các bạn phân tích các ví dụ về quá trình trải nghiệm thử – sai của mọi người mà các bạn quan sát được! Mượn một đoạn của cô Hà để đây để “mách nước” cho cô nào muốn học ké với các bạn ấy thì tham khảo, chuẩn bị bài cẩn thận ạ (vâng, bạn học của các cô kĩ tính lắm ạ):
“Tôi tới nhà một người bạn, thấy cậu con trai 6 tuổi tự đi pha sữa bột bằng cách lấy sữa bột cho vào ly sữa dở đang để trong tủ lạnh, rồi cậu ấy chế thêm nước nóng, uống khi sữa còn lợn cợn, sau đó tự đi rửa ly. Cậu bé rửa ngoáng ngoàng bằng tay, rồi nhanh như chớp úp cái ly còn nồng mùi sữa lên kệ. Tôi phản đối: “Sao lại để mặc nó thế?”, cô bạn thản nhiên bảo: “Sự lớn lên của trẻ con được xây dựng bằng quá trình thử và sai. Nếu tụi nó không được quyền thử, không đựơc quyền sai, thì mãi mãi chỉ là một bé sơ sinh thôi sao? Uống sữa lợn cợn vài lần rồi nó sẽ biết pha đúng quy cách. Rửa ly còn mùi thì có chết ai? Tuổi này làm việc nó còn thấy vui, chứ cứ chiều con tới khi nó lớn là nó ngại làm lắm”.